孩子在成长过程中，时时受到外界环境的影响。良好的环境是无痕的熏陶。环境熏陶贵在坚持，只要一以贯之，成效就会在不知不觉中彰显。

让家庭多一些科学和人文气息。社会大环境是个复合体，有正面的因素，也有负面的因素。我们没办法改变社会大环境，但我们完全可以优化家庭小环境，这是家长的责任。展示图片、营造家庭书香味，都是优化家庭文化氛围的好办法。幼儿期以展示科学、艺术、人文、运动类内容为佳，涉及面要广一些；随着孩子长大，家长要根据孩子的理想，有意识地选择一些孩子喜欢的、激励人心的内容。环境对孩子产生的影响是一个恒量，积极因素多了，消极因素就会缺少空间。

身教重于言教。家长应该把自己对生活或事业的追求展示在孩子面前。有一些家长，他们不识字，也不刻意进行家庭教育，仅仅是体现出的善良、勤劳等品质，也能对孩子产生非同寻常的影响，可见身教的价值。我坚持与孩子一起分享工作、学习的甜酸苦辣，有意让他感受到父辈的追求。

用榜样引领孩子成长。榜样的力量是无穷的。榜样可以是身边成功的人，也可以在古今中外的名人中寻找。如爱因斯坦等。

关注孩子的同伴群体。孩子有好奇心，特别容易受到同伴违反规则的不良行为的影响。家长要关注孩子的同伴交往情况。我鼓励孩子与同学多交往，但也总是多个心眼。若发现伙伴中有特别缺乏教养者，我会及时进行引导，通过一分为二的分析，让孩子认识到伙伴的优点与缺点，既引导孩子求同存异与人交往，又不能被他人的缺点同化。

提高孩子对不良环境的免疫力。出淤泥而不染的孩子，毕竟凤毛麟角；希望孩子“不染”，最理想的方法是远离“淤泥”。古代孟母三迁，曾是家教典范。但是，当前是多元价值观的时代，社会上充斥着各种消极因素，靠迁居是不可能解决问题的。其实，只要注重是非观念的教育，“污染源”也并不一定那么可怕。每当孩子接触到消极因素时，家长如能主动引导，孩子自然会对假恶丑产生厌恶感。当孩子具备辨别能力时，消极的因素则会变成反面教材，这样，坏事反而有可能变成好事。