暑假开始了，学校“空寂”地只剩下蝉鸣声。可是，杭州高级中学这个暑假就一点儿都不“消停”，“杭高人”都忙得不亦乐乎！

　　从7月5日起，杭高暑期开设了特别的短期课程——“杭高人在场”，特别邀请了多位优秀的杭高毕业生来为学生们授课，推出29堂各个专业领域的短期课程。这些校友开设的课程涵盖数学、建筑、商学、法律、哲学、文学、公关等多个学科知识。学校还专门开设微信号：hanggaoren，引来许多杭高的学生甚至校外“粉丝”的参加！作为“粉丝”，记者昨天下午也赶了一趟场，到现场一探究竟，发现亮点颇多。

　　亮点一：“牛人”校友化身“老师”来授课

　　出梅后的天气，中午炎热难耐，但“杭高人在场”的课堂里，已有许多学生早早地占好位置准备“上课”了；下午1点，教室被陆续前来的学生填充满。

　　现场这些学生都是冲着“授课老师”来的！原来这堂课主讲人便是杭高的2012届毕业生陈静男，现就读于西交利物浦大学的土建系。如此“高端、大气、上档次”的校友回校授课，怎能不来听？

　　还是大三在读的陈静男为学弟学妹们带来的是一个建筑学选题，名为《勒·柯布西耶，在昌迪加尔》。“一个题目是两个你都不知道的，我已经赢在了标题上。”她十分风趣地说。其实，勒·柯布西耶是一个人名，昌迪加尔是印度的一个城市。

　　跟传统的老师不一样，由杭高校友化身的“授课老师”在讲堂上显然要活泼地多。在课堂前半部分，陈静男一次次地刺激学生积极发言。“举手要举过头顶，这才算举手”“要敢讲，你们讲呀”“第4四列第3排的同学你来朗诵一下这段话”“我是不怕冷场的，有本事我们耗呀”.......想必会这样对学生提出“无理要求”的授课老师你平常是没见过吧？

　　亮点二：吸引不同背景的“学生”来听课

　　“杭高人在场”除了吸引杭高的在读学生、本校毕业生，还有许多外校学生，甚至一些家长也陪着学生来“听课”。

　　“我是一名大一的学生”、“我已经工作两三年了”、“我跟主讲人是同一届的”......许多“学生”在课堂上自曝身份。

　　课堂中，认真的女生拿着本子记笔记，积极的男生频繁举手发言，课堂气氛轻松而活跃。当然也有不乏“砸场子”的学生。

　　“陈老师，我可以打断一下吗？”当陈静男提到专业选择应该根据自己的兴趣时，一名已经从杭高毕业的学生却发表了不同的观点：“可是很多情况下，我们是不能选择的。”

　　在宽松的氛围下，越来越多的学生主动“打断”授课人的讲话，在课堂中发表自己的观点。

　　这是一群来源多样的“学生”，更是一群会积极与老师做互动的“学生”。

　　亮点三：没有答案的课堂 随性到无所不谈

　　课堂中有人问道：“我没有梦想怎么办？”有人回答：“走一步算一步呗，经历都是不会错的！”也有人问道：“我该选择什么专业？”有人回答：“各行各业都有自个儿的痛苦，总得走上一个行业。”

　　在陈静男的这一堂课中，不仅仅谈建筑，大家一起谈人生、谈专业、谈选择。沟通是随性的，但却是真诚的。正如陈静男所说：“这堂课是没有答案的。”

　　从建筑语言谈到人生，“建筑有语言，而我们每个人也有自己的表达方式，以前老师说德智体美全面发展，其实是要求我们德智体美都尝试过后再找到自己的方式。”

　　这不只是一堂专业的建筑学课，这更是一堂“无所不谈”的课。