杭州上城区春江、凤凰两个社区，今年9月，有100多户家庭的小朋友要读小学了。

　　家长们本以为，他们的孩子在几个月后，就可以背着书包去杭师附小钱江校区了——这所学校距离社区几步之遥，也是他们心仪的名校。可是，就在几天前，家长们突然被告知：小朋友不能去钱江校区了，被安排到秋涛校区(注：原为秋涛路小学，去年并入杭师附小)去上学。

　　“这实在是让人无法理解。前段时间，才刚刚宣布过我们家宝宝属于钱江校区的，怎么说变就变。”家长们纳闷：

　　家门口的钱江校区没得上学，反而要送孩子到一两公里外的秋涛校区读书，这还是就近入学吗？

　　搞突然袭击，到底是出于怎样的考虑？

　　有没有考虑过孩子上学路上舍近求远后的安全问题？

　　这样的调整，是否过于随意了？

　　三月初还是钱江校区，三月下旬就变成秋涛校区

　　几年前，黄先生买了春江社区的房子。他的目的很明确，买这里的房子，就是冲着杭师附小钱江校区来的。最近几年，这个社区的小孩读小学都是在钱江校区的，不少家长也觉得能住在这个学区内，在亲朋好友面前蛮有面子的。

　　今年3月初，上城区教育局公布了中小学招生政策。如家长们所预料的一样，春江社区、凤凰社区对应的依然是家门口的杭师附小钱江校区。杭师附小另一校区，秋涛校区对应的是新工社区。

　　但情况说变就变了。3月下旬，在杭师附小“幼升小”家长沟通会上，家长们突然被通知：春江社区、凤凰社区两个社区新入学的孩子，将被安排在秋涛校区就读。

　　“刚开始大家都还不相信。相互印证后，最终确认这个消息是真的。这简直就是晴天霹雳，家长们都坐不住了。”黄先生说，这么重大的调整，竟然没有提前预告，如此突然，这是否太过随意了？

　　学区变动上学路舍近求远，家长担心很多

　　“这还算是就近入学吗？”很多家长都表示不解，放着家门口的校区不上，非得安排到一两公里外，这怎么也说不过去呀——钱江校区位于钱江路上，而秋涛校区位于秋涛路新工社区内。在家长们看来，学区的改变将会带来一系列的问题，给生活和工作也会有诸多的不便——

　　其中之一，就是孩子上下学的安全。“因为舍近求远，上小学的行程大大增加了，要过的红绿灯路口也多了。”家长陈女士说，而且附近的秋涛路马上就要架设高架，施工一开始，交通自然要比现在忙乱。“现在负责孩子接送主要是爷爷奶奶，如果到秋涛校区读书，别说担心孩子们，我们还得担心接送孩子的老人们。万一发生事故，谁来负责？”

　　噪声影响学习，也是家长所担心的。“很多家长都去秋涛校区实地查看过，校区紧靠铁路线，不时有列车经过，驶过的轰隆声和鸣笛声，会严重干扰学生学习的注意力。”记者昨天在秋涛校区门口，确实能听到火车驶过时比较明显的声响。

　　记者注意到，相比以上两点，家长其实更担心的是教学质量。“校区不同，师资能一样不？”陈女士说，钱江校区对应的是勇进中学，相比秋涛校区对应的中学，质量要好。“本来我们房子买在这里，孩子小学、中学的上学问题，都不用担心的，可现在，都成了问题。”

　　上城区教育局：改变实属无奈，钱江校区地下室都被用作教学

　　为什么校区突然调整？为什么不就近？家长们实在是想不通，也无法理解。他们多次找学校、上城区教育局进行沟通，提出疑议，表达诉求，不过“至今没有明确的答复”。

　　昨天，记者联系上了上城区教育局的相关负责人。这位负责人表示，为了处理这事，他们也是身心俱疲，做出调整，实属无奈。她说，上城区的生源一直比较饱和，尤其是紫阳和望江区块，人口密集，生源非常多。

　　“杭师附小钱江校区，原先设置了18个班，这几年一直在扩容，去年达到了24个班。”她告诉记者，可以说，钱江校区已经处于完全饱和的状态，甚至连地下室都被利用起来用作教学了。去年年底，教育部门先期进行了摸底，凤凰、春江两个社区今年学籍生源有170多户，按照小班化教学，需要安排6个班级。而今年实际毕业的才3个班。

　　“我们曾经考虑过，将一部分学生放在钱江校区，一部分学生放在秋涛校区。但如果这样操作，是否会产生新的不公平？可能就有家长会想，为什么他的孩子在这个校区，而其他孩子在另外的校区。这也是我们最终决定将今年9月入学新生统一放在秋涛校区的原因。”

　　实际入学学生数超过计划数，可以调配但必须公开透明

　　“虽然在秋涛校区读书，但学籍依然是钱江校区。”上城区教育局相关负责人昨天向本报明确表示，即将入学的这100多名儿童，是因为校舍紧张的原因，暂时被安置在秋涛校区的。一年之后，他们是可以回到钱江校区的。也就是说，他们仍是钱江校区的学生。而校方也表示，他们一定会兼顾各校区间的教育平衡，实现师资合理流动。

　　“随着住宅建设和城市人口的增加，杭州有些区域其实也出现了类似杭师附小的矛盾，就是实际入学学生数超过计划数。”杭州市教育局初教处负责人表示，在这种情况下，属地教育主管部门是可以根据实际情况进行调剂的，毕竟“就近”也只是一个相对概念。“临时过渡的方式，也是一种办法。”当然，在调剂的过程中，要做到公开、合理，如何调剂，程序要透明，跟家长间应有深入的沟通和意见交换。

　　浙江省教育科学研究院院长方展画也认为，在就近学校校舍不足的情况下，对学生进行重新调配，应该是一个正常的做法。但是，在调配的过程中，校方和主管部门的工作应做到位。

　　(文中家长为化名)