一位五年级的孩子兴奋地告诉记者：“自从学校开展了少先队活动课程后，我们的课程内容可丰富啦。我们五年级的活动内容是参观博物馆。我参观了好多博物馆，既有意思，又能丰富我的课外知识！”
少先队活动课进课表
今年全国少工委制定了《少先队活动课指导纲要》要求各地各学校充分挖掘和利用社会优质资源，为少年儿童的成长服务。自此，少先队活动课不再独立于主要课程之外，而成为学校课表的有机组成部分，成为孩子们的必修课。
目前，杭城已有91.2%的学校将少先队课程纳入课表之中。
江干区少先队总辅导员陶焦芳在交流少先队活动课程经验时表示：“为了让这门课程能更入我们少先队员的心，家长的心，辅导员的心，在江干区教育 局、团区委、青少年活动中心等各部门共同的努力之下，江干区已形成以政策拉动，教研带动，中队推动，队伍助动这样一种模式来开展区域少先队活动课程推进工 作，并且将其纳入学校学期的重点工作中，纳入到学校综合评价体系中。”
下城区少先队活动课程教研员陈怡也指出：“在今年九月份下城区教育局的德育工作会议上，已经专题下发关于少先队课程建设的文件，为的是使下城区 教育工作者了解少先队活动课程推进工作的重要意义，从教育的整体规划中落实这项工作。同时下城区教育局从机制上对少先队课程建设进行保障，成立区、片、校 三级全面的教育网络机制。”
杭州市各校的少先队辅导员在开设少先队活动课程这一新课题中取得了许多积极的成果和经验。
采荷三小打造少先队活动网络信息平台
作为少先队活动课程全国试点学校之一，采荷三小的少先队活动课程可谓办得有声有色。他们将少先队活动课与雏鹰争章活动相结合，采用校内外相结合、线下学习体验线上考核争章的形式，为不同年级的孩子设计了不同的活动主题，保证少先队活动课程有序地开展。
在昨天进行的基层经验介绍环节中，采荷三小推出的“数字童年”学生争章、成绩评价网络管理平台引起了全场的高度关注。学生可以直接登录自己在的个人空间，查询获章情况、学习情况等信息，还能在这个数字化平台上学习和观看教育视频，了解党建和少先队工作的动态。
采荷三小王爱媛副校长介绍说：“我们的网络信息平台能将孩子的成长痕迹，少先队活动信息很好的进行记录。同时，为了和整个少先队活动课程相结 合，我们近期正在设计成绩报告单，会将少先队活动课程与学校整体课程评价整合在一起。其中学生在‘雏鹰争章’活动获得的所有奖章都会上传网络平台。当孩子 们获得一枚奖章，平台将会在其个人空间同步显示其获得的这枚奖章。”
