有文化的人都能当老师吗？一个好的老师应该具备什么素质？

　　昨天上午，杭州江干区教育局请来了区里的名师、名校长、名班主任和青年教师代表，组织了一个小型的沙龙式的互动，话题就是“教师专业标准”。

　　江干区教育局副局长费蔚说，长期以来，外界以为教育是有文化、高学历者都可以做的工作，其实教育不是外人看的那么简单。

　　从2010年开始，她就对教师职业的专业化很关注。2012年2月，教育部印发《教师专业标准(试行)》，“但我发现，教师和各个学校对课程标准非常关注，而对和教师专业发展密切相关的‘专业标准’却关注不够。”她觉得，这个标准的出台，对教师、校长来说是好事，对教师职业的专业性提出了要求，总体要求是“师德为先、以生为本、能力为重、终身学习”四个方面。

　　杭州学军小学原校长、浙江省功勋教师、省特级教师杨一青说： “研究学生，承认差异，尤其照顾后进生，给每个孩子适合他的教育，才是以生为本。”他讲了一个例子，有一个孩子，从二年级开始，每周六上午去上海音乐学院学钢琴，孩子很有音乐天赋，妈妈要求学校开绿灯，让孩子下午不去上课，而在家里练琴。学校同意了。后来，这个孩子——薛逸歌获得了第16届亚洲钢琴公开赛儿童A组第一名，又被奥地利国立萨尔茨堡莫扎特音乐学院作为少年大学生破格录取。