浙江在线·教育新闻 山东大学在近日投下一枚重磅弹：由于成绩差、学分不达标等原因，368名学生受到警告，97名学生被劝退学，令人郗歔不已。

　　其实，高校里的劝退行为早已有之。在教育部2012年下发《关于全面提高高等教育质量的若干意见》的背景下，山东大学再启劝退做法，确有可取之处。

　　在现今的高考录取制度下，“宽进”虽然能圆不少学子的大学梦，却也暴露出一些问题。在大学生中，不乏混文凭的主，大学四年玩爽了，文凭也混到了，但等到该找工作时，肚里一点货都没有。因此通过劝退的方式来控制“严出”，对改变高校学生质量参差不齐的现状，不失为一剂良方。

　　可话又说回来，山东大学作为一所全国排名前列的高等学府，能考入该校的，照说应是全国各省市较为优秀的学子。但短短几年间，冒出近百名被劝退的学生，固然有学生自身不努力的原因，但学校有传道授业的责任，想必也难辞其咎。高校不比小学、中学可以较方便地转学。让一名寒窗苦读十数载的学子，在接近毕业前被生生劝退，无论对于个人，还是其所在的家庭来说，都是一种不可承受的打击，未免过于残酷。

　　综上而言，窃以为，若要设置类似劝退形式的“宽进严出”淘汰机制，势必还得有完备的辅助机制加以支持。比如高校通过提高教师教学水平，重新把学生吸引回课堂上来，回归上大学的本质；国家相关教育部门完善转学或再教育机制，给被劝退的学子二次学习的机会。毕竟他们之中，可能不少是极具才华的年轻人，因为一念之差走错路。作为教育者，我们应该给他们改过的机会。

　　如此这般，最终被淘汰的，便是少数真正不适合大学教育的学子，更多的年轻学子，仍能通过高校培养成才。