电话打不通，现场与校长本人交流，听校长讲招生政策，学校教育理念，今年学校招生的变化，机会就可贵了。上周六，在杭州市公益中学举行的“名校长面对面”，坐满一礼堂家长，听校长潘志平解惑。
放羊式教养方式有风险
家长今天都奔着小升初来，但我想说几句题外话，根据我当了30多年老师、20年校长、21年老爸的体会，为家长帮助孩子顺利完成小初衔接提几点 建议。不管孩子下半年去哪所学校上初中，家长都需要了解一些初中生的特点，现在起就为孩子成为合格的初中生做些思想、心理、学业、习惯等方面的铺垫。
到了初中，孩子的身体发育基本完成，心智在不断走向成熟，更加渴望独立和平等。在这个时期，父母不能总是延用简单化的管教方式，而要多用商量的 口吻。“家里要装修了，你自己的房间想要什么颜色？你觉得哪个品牌的电视机性价比高？”这样的对话，会让孩子感到满足，因为他觉得父母把他当大人在看待。
在我们学校，我也这样和孩子们交流。下雪打雪仗，孩子们敢把雪球塞进我衣领。平时，我中午都在食堂和同学一起吃饭，边吃边和他们聊家常、聊作业 量。从聊天中得知我做的“阿潘羹”很受大家欢迎，于是我就坚持每星期都给他们做；从交谈中了解到他们很想进行篮球赛，于是让年级组组织开展。
但是，亲近的态度、商量的方法并不意味着不管教，放羊式的培养方式，是有风险的。有人做过统计，完全放羊式教育长大的孩子，成功的概率不到5%。而且初中的孩子，头脑还管不了手脚，如果父母在该管教的时候没有管教，那就是父母的失职。
青春期的孩子，最需要的是亲情的呵护。建议父母尽量多多倾听孩子说话。每天能和孩子聊上几句，对孩子的心理成长与人格发展，比什么都强。
所以我一直主张，能不住校，初中就不要住校。以我自己经历为例，孩子读中学时，每天晚自习下课后我都去接孩子回家，一路聊天，我把这个称作“汽 车聊天室”。孩子的喜怒哀乐往往是写在脸上的，聊着聊着就了解了孩子一天的快乐或者困惑。我觉得每天和孩子聊天是一件非常幸福的事。
今年自主招生门槛会提高
民办公办各有优势，要不要报民办，家长一定要仔细斟酌。初中阶段，自信心三个字对孩子非常重要。民办初中牛娃比较多，一分之差，可能名次就差七八个，在这样一个整体成绩较高的群体中，孩子要能抗压，否则孩子的初中生活就会比较压抑。
要让孩子过得快乐一点，自信一点，这个快乐和自信建立在孩子学习能跟上总体大部队的基础上。所以爸爸妈妈选学校时要慎重考虑。
考虑完报不报民办，再考虑报哪个民办，每个民办风格不一样，这取决于办学的理念，学校的文化等。家长可以去问问历届毕业生或现在在读的孩子及家长，和校长、老师沟通，我认为，问毕业的孩子和家长是最直观、最客观的。
我们公益中学学习比公办学校肯定会紧张一些，但我们不一味压榨学生的学习潜力，不把孩子压得过紧过死，“做人第一、活教乐学”是我们的两大特 色。因为我觉得初中远远不是学习的终结，所以我们追求“让公益的孩子学并快乐着”，营造相亲相爱的氛围，布置适量的作业，开展学生喜欢的活动，关注学生升 入高中的后劲。我们做过跟踪调查，我们的孩子进高中后普遍发展得比较好。如去年全国物理竞赛浙江省获得的7块金牌中，有2块是我校毕业的王宇涵和顾羽中获 得的，这与我们比较注重让他们带着愉悦的心情自主学习有关。
家长关心我们公益今年自主招生的标准，我们看一个孩子，首先考虑孩子的品行，其次考虑孩子对于学校的忠诚度；再看孩子的学习习惯，自我管理能 力，家长对孩子的期望，这些面谈时候我们都会涉及。自主招生我们主要考虑两类学生，一方面是综合素质好，学习成绩优异的学生；另一方面是有特长的，譬如足 球、乒乓球、书法、机器人等。在省市比赛获奖的，也是我们特长生招生喜欢的。
