孩子们正跟着外教做游戏。

　　“head(头)、shoulder(肩膀)、knee(膝盖)……”虽然是暑假，但在杨绫子学校的教室内却时不时地传出老师上课的声音。昨天上午，记者循声走进教室，正在上课的老师居然是两位外教：一位是金发碧眼的美国老师王麦威(中文名)，另一位则是黑色皮肤的加拿大老师Heather。两人正带着孩子们大唱英语歌曲，时不时地还会做一些夸张的动作引得学生哈哈大笑。

　　每年，杭城的特殊学校会招纳国际的志愿者给孩子们上课，而这次，杨绫子学校特意将志愿者的服务时间安排在了暑假。在这所特殊教育学校里的孩子，几乎没有升学的压力，为什么还要在暑假里上课呢？原来，很多特殊孩子，平时在学校里表现良好，但经过一个暑假，刚学来的能力都退化了。校长助理茅老师说：“很多普通的孩子在假期可以去兴趣班，我们这里的大部分孩子都只能待在家里，学校免费开设这个暑期班，也是让他们暑假多一个可以‘玩’的地方，也锻炼一下自己。”

　　特殊孩子暑期有外教陪伴

　　昨天上午9点半，第一节课正在进行中，记者悄悄走进教室，虽然很小心，但我这个“不速之客”还是引起了同学们的注意。原本唱的英语歌开始慢慢停下来，美美同学还紧张地用十个手指不停地摸自己的下巴。

　　不过幸好，王麦威和Heather两位老师和孩子们接触了大半个月下来，已经对自己的学生很有招了，Heather提高了嗓音开始吸引孩子们，而王麦威在讲到“nose(鼻子)”这个单词的时候，干脆做了一个猪鼻子的造型，总算成功将孩子们的注意力拉回到课堂。

　　茅老师说，暑期班向全校200多个学生都开放，只不过，由于不少学生住在外地，假期都回了老家，也有家长觉得学英语比较难，考虑孩子的能力，没有前来报名。最后，全校报名暑期班的也就十几人。

　　虽然班上的人数不多，但送孩子来上课的家长都十分重视，还有不少家长全程陪着。

　　课间休息时，小凯爸爸在教室外面透过玻璃窗看儿子，而妈妈则陪在小凯一旁：“要是妈妈给你做了饭，你应该用英语怎么对我说呀？”“you are welcome(不客气)，thank you(谢谢)”小凯激动地将对话颠倒了顺序，不过，听到儿子能准确地说出英语，小凯妈妈脸上抑制不住地笑了。

　　孩子长见识胜过学知识

　　班上孩子中大的有18岁，小的只有7岁，而老师做游戏时，大家都是集体行动，谁都不会落下。虽说是在教室里上课，但课桌椅都放在了教室靠后的位置，教室中间留出一大片活动空间，英语课上，唱歌跳舞、做游戏，还能分享零食。

　　课堂上，两位外教几乎不会中文，属于全英文授课，而孩子们也几乎不会英语，但通过肢体动作、眼神交流，半个月时间，孩子们居然也渐渐地学会了很多的单词，比如从周一到周日、颜色、水果等系列单词，还有一些简单的对话。

　　外教们上课讲英语的语速比学校的英语老师要快很多，但只要学生对老师有回应，不管对与错，两位老师都会报以大大的鼓励：摸摸小脸，或者击掌。尽管学生们不太听得懂，但对他们上的英语课还是很感兴趣。

　　茅老师说，外教来上课，他们的外形本身对孩子们就很有新鲜感，每周的一、三、五上一个上午的外教英语课。上课内容倒是其次，孩子们看到不同肤色的老师，不同的上课方式，对他们的交际能力能有帮助。

　　家长很想自己的孩子变得“普通”

　　晓晓由于有较严重的自闭症，因此在上课过程中，几乎都背对老师坐着，时不时还会发出莫名叫声，不过晓晓的爸爸却饶有兴致地听着外教的课。

　　“她不听课也没有关系，总比待在家里要好。”晓晓爸爸说，普通学校的学生，假期里都会去参加兴趣班，或者锻炼一门技能，但这里的孩子，外面很多培训班都是不收的。

　　“社会上也会有一些针对特殊学生的康复中心或看护机构，不过那些针对低龄的孩子会更有效一点。”学校家委会主任王文胜说，“特殊儿童的关注度高，照顾难度大，一些看护机构收费很高，一个月四五千元钱，很多家长难以承受。”

　　“我们也有不少家长反映，让学校给孩子在暑假里布置一些家庭作业。”杭州紫荆花学校校长葛瑛说，虽然学校在暑假里没有开办暑期班，但在假期老师对每一个学生进行了家访，了解孩子假期安排，也建议家长让学生在家做做简单家务劳动、动手做做美术、劳技都是有益的。