“我的梦想是当一名出色的建筑师，然后亲手设计一栋房子”。

　　从收到浙江工业大学高考录取通知书的那一刻起，陈钰凡知道自己离梦想又更进一步了。

　　一场面试挽救小妮子建筑梦

　　因为爸爸是学建筑出身的，陈钰凡从小就耳濡目染，了解了不少建筑知识，也渐渐对建筑设计燃起了浓厚的兴趣。当别的女孩子还泡在言情小说堆里时，她已经拿起了专业的建筑教材研读起来。

　　在陈钰凡的书房里，躺着一架钢琴，闲着没事的时候就会弹奏一曲，让自己的身心回归平静。她告诉记者，建筑和音乐其实是相通的，“歌德曾说过，建筑就是凝固的音乐。”

　　除了钢琴，陈钰凡的写作水平也很棒，曾多次在省级以上的作文比赛中获奖。多才多艺的她，还担任了杭州高级中学校校学生会主席、班级团支书等职位，可以说是校园里的“风云人物”。

　　但谁也没有想到，高考的失误，让小妮子差点错失了自己的“建筑梦”。

　　就在录取结果出来以前，陈钰凡差点就要准备出国深造，但浙江工业大学大学的一个电话，让她惊喜不已。

　　浙江工业大学建筑类专业的往年录取分数线一直很高，“按照往年的经验，建筑大类所包含的建筑学、城乡规划专业录取分数线都很高，往往要超过一本线50分以上，甚至是60分。”该校招生办副主任袁旦老师告诉记者，陈钰凡的综合素质非常不错，可以说是德智体全面发展，在“三位一体”的面试中表现出色，所以她在“三位一体”招生考试的最后综合分较高，最终被录取在第一专业志愿建筑学类专业。

　　“三位一体”招生制度打破“一考定终身”的弊端

　　浙江从2011年开始在省属高校中尝试“三位一体”的高考招生改革。此项招生面向浙江考生。其招生放在相关批次提前段进行。

　　据悉，“三位一体”是指普通高校根据考生学业水平测试(高中会考)成绩、综合素质测试成绩、高考文化分等三项成绩进行综合评价招生。即把考生的会考成绩、高校对考生的综合素质测试成绩以及高考成绩,按一定比例折算成综合分,最后按照综合分择优录取考生。

　　经过两年的试点，全省已有22所高校参与了“三位一体”，招生人数超过2000人。

　　“三位一体”综合评价招生制度，将学生成长性评价和一次性评价相结合，有利于高校扩大招生自主权，打破了传统的“一考定终身”考试制度的弊端。对考生而言，无异于多了一种上大学的考试途径。

　　浙江工业大学是首批参与改革的高校之一。2011年，有100名考生通过“三位一体”方式被该校录取。2012年,学校招生名额增加到120名，2013年增至125名。