昨天，一个16岁的生命凋谢了，仅仅是因为和男友吵架了。生命真的那么轻吗？昨天下午，杭州茅以升实验小学里，一场关于生命教育的话题正在展开，来自台湾的纪洁芳教授等多位生命教育的专家对此进行了阐述。

认识生命、珍惜生命，从而热爱生命，这是生命教育的核心。来自杭州和哈尔滨、山东等多地的老师通过一堂堂生命教育课和班会课，让孩子们认识生命，懂得珍爱生命。来自哈尔滨的宋维佳老师让同学们做了一个小游戏《小鸡变凤凰》，在班上选出8名学生，站在起点处的“蛋”上，每2人一组进行石头剪子布，赢的向右走一步到达“小鸡”阶段，输的就回到“蛋”的阶段，赢了的队员每两两一组进行猜拳，赢了就再向右走一大步，达到“大鸡”阶段，输了的还是要回到“蛋”的阶段，和同样处在蛋状态的同学猜拳，以此类推。

“我真是觉得自己的这个过程是跌宕起伏。虽然过程有点复杂，但是现在很开心。”当宋老师问他有什么感想时，有一个小男生一脸复杂地说。他可真算是历经坎坷，从蛋到小鸡到回到蛋，再到小鸡，到大鸡，后来又回到了蛋，再从蛋往前到凤凰。

来自山东济南的罗凯老师的展示课主题是“角色与责任”，让同学们把自己的身份写在准备好的帽子上，还将帽子都戴在了自己的头上，然后请同学们选择：“如果一定要舍弃一个身份你们会选择哪个？”通过这个过程，让孩子们认识到，一个生命在世上，不只是一个独立的人，而是具有不同身份，每一个身份都代表不同的责任，每一个身份都不能随意舍弃。

前来听课的王老师说：“现在小孩子在一家6个人的呵护下，心理难免比较娇气，比较脆弱，对待困难和责任意识都不强。生命教育就是以积极心理学为主，围绕生命成长，帮助学生解决学习、生活等生命成长中所遇到的困扰，培养学生积极向上的价值观。”

江干区教育局党委书记黄旭霞告诉记者，生命教育，是孩子成长中不可缺失的一部分。江干区各个学校都以自身特色来引导孩子成长，最终殊途同归，达到同一个目的。