“读中职,三年后还能不能考大学?”“哪些中职学校就业率高、校风好?”“哪些专业好就业,今后的收入高?”……本周五、周六,杭州市区中考生就要统一填报志愿,不少成绩在中后段的考生及其家长也将面临“读普高,还是读中职”的选择。今天上午,杭州市教育局相关负责人与杭州市区12所中职学校校长齐聚中策职高,集体接受媒体采访,解读今年的招生政策。
今年杭州市区初中毕业生为2.1万余人,目前已有3800人在中职学校自主招生中被提前录取,还有2000多人要通过中考进入中职就读。
杭州每年都有上千学生放弃中职选择外地的民办高中
市教育局高中处副处长宋小华表示,每年,杭州都有上千未被普通高中录取的学生,宁可想尽办法挤进外地的民办高中,也不肯上家门口的中职学校。
但这些学生,很多在开学之后又后悔上了普高,想回到中职就读。这样的学生,因学籍序列不同是很难回到中职就读的,不仅如此,中职的校长们也大多不乐意接收。
“中考分在360分到430分的这批学生最纠结,”宋小华说,“其实学生想上普高,也是为了上大学,而杭州的中职学校,完全可以满足学生的升学需求。”
“我建议家长和同学们,不想去的学校不要去。”人民职校副校长严丽萍说,“分数在360分至430分的,上了普高或许会面对更大的学习压力,通过高考升学,难度或许更大。”严校长说了句实在话:“家长不要为了面子,耽误了孩子的前途。”
而读中职,中考成绩估计能上第二批录取分数线,分数大致在360分—420分的考生,选择报考“3+2”和五年一贯制专业,被录取的概率非常高!
“五年一贯制”班与“3+2”班最大的区别,是升学率不同
据了解,“十二五”期间,浙江将逐步打通中职学生成长的“立交桥”,拓展中职—高职—本科—研究生相衔接的职业技术人才培养成长通道。到2015年,浙江中职毕业生升入高职比例将达到约30%,高职毕业生升入高一级学校比例达到10%左右,专业学位研究生年招生规模达到1万人。
今年,杭州则进一步扩大中职学校的“五年一贯制”班和“3+2”班的招生计划,招生规模扩大至9到10个班级,增加1717个招生名额。
“五年一贯制”班和“3+2”班在办学形式上没有大的区别,都是中职学校和高职学校联合办学,学生按中职读三年,高职读二年完成学业,毕业后拿到高职文凭(大专学历),进入高职毕业生就业渠道。
这两种班制究竟有何区别?市教育局相关人士也做了解读。通俗地说,“五年一贯制”班是“3+2”班的升级版,最大的区别,就在于“3+2”班中,中职生要升入高职,有25%—30%的淘汰率,而“五年一贯制”班是百分百升学。
细说开来,区别有三。
“五年一贯制”班的教学与管理,包括中职的三年和高职的二年,均由高职学校为主统筹,中职学校参与。“3+2”班的教学与管理,中职三年由中职学校牵头,高职二年由高职学校负责。
“五年一贯制”的专业与“3+2”班的专业相比,更倾向于技能训练周期长、要求高的专业。
由于“3+2”班实行的是分段管理,因此中职毕业生在升入高职前,需要经过考核。根据要求,升学率保持在70%左右。但近年杭州生源普遍较好,升学率均能达到95%以上。而“五年一贯制”班毕业生则是百分百升入高职就读。
读中职,可升学,压力小,成本低
“都说中职学校很乱,教学很烂,读了只能找工作不能高考。其实家长们都不知道,我们圆了多少孩子的大学梦。”说到家长和考生对中职的不了解,在场的校长们满腹委屈。
其实,中职学生在高二升高三时,可以根据意愿及学业情况进行升学或就业,学生可选择参加高考,也可选择定岗实习与就业。想进入高一级学校就读的学生,可通过高职的单考单招、中职“3+2”班和“五年一贯制”班等途径升学。
江干职高校长吴云说:“读‘五年一贯制’或‘3+2’班直升高职,与普高生通过高考考入高职相比,优势非常明显!”吴校长举例说,江干职高的建装装饰室内设计专业“3+2”班,与浙江商业职业技术学院环境艺术设计专业联办。商职院的环境艺术设计专业,是浙江省大专院校艺术设计类招生录取分数线最高的专业!即使是普高生,考取这个专业也是很不容易的。“但我们学校的‘3+2’班,中考分在360至420之间,基本就能确保被我们录取。学生不用三年苦读,也没有高考竞争压力,就能轻松进入高职学习。”
不仅如此,中职学生也完全有可能不靠分数而保送进高职,拱墅职高的程万权同学就是受益之一,程同学因在全国职业技能大赛上取得的优异成绩,被免试保送进浙江纺织服装职业技术学院的人物形象设计专业就读。
西湖职高校长张德成还想为家长们算一笔账,孩子读了“3+2”或是五年一贯制专业,只用5年,就能拿到高职学校的文聘,这个文聘与从普高到高职毕业后所拿到的,没有任何区别。“不但时间少了一年,费用还省了不少。”张德成说。
有杭州学籍的外省籍考生首次可以报考
为配套浙江省异地高考的相关政策,今年非浙江省籍,但具有杭州市区初中学籍的中考生,首次可以填报杭州市区的中职学校。
省内非杭州市区的生源,各学校原则上不予接收,但在满足杭州市区本地生源需求的情况下,可以面向杭州市区以外地区招收部分优秀中考生。
有的学校,需要外地生在报考时提供以下材料:本人申请(有家长签名)、初中毕业证书、当地参加中考的成绩卡(须当地招生办公室或者教育局出具)、户口本复印件(同时提供原件验核)。
12所学校开出“3+2”、五年一贯制专业
中职学校 | 合作高职院校 | 高职专业 | 中职专业 | 五年一贯制计划招生人数 | “3+2”计划招生人数 |
中策职校 | 杭州职业技术学院 | 应用电子技术 | 电气运行与控制 |
| 40 |
浙江旅游职业学院 | 酒店管理 | 酒店服务于管理 | 40 |
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烹饪工艺与营养 | 西餐烹饪 |
| 40 | ||
浙江机电职业技术学院 | 电气自动化技术 | 电气运行与控制 | 40 |
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杭州万向职业技术学院 | 环境监测与评价 | 环境监测技术 |
| 40 | |
旅游职校 | 浙江旅游职业学院 | 酒店管理 | 酒店服务与管理 | 40 |
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空中乘务 | 航空服务 | 40 |
| ||
景区开发与管理 | 园林技术(景区规划与设计方向) | 40 |
| ||
浙江旅游职业学院 | 导游 | 旅游服务与管理 |
| 40 | |
杭州万向职业技术学院 | 园林技术 | 园林技术 |
| 40 | |
金融事务 | 会计 |
| 38 | ||
浙江育英职业技术学院 | 文秘 | 商务助理 |
| 40 | |
电子职校 | 杭州万向职业技术学院 | 城轨运营管理 | 城轨运营管理 |
| 40 |
浙江机电职业技术学院 | 物联网应用技术 | 物联网应用技术 |
| 35 | |
浙江商业职业技术学院 | 电子技术应用 | 电子技术应用 |
| 40 | |
杭州职业技术学院 | 计算机网络技术 | 计算机网络技术 |
| 35 | |
宁波职业技术学院 | 动漫设计与制作 | 数媒技术(动漫方向) |
| 40 | |
人民职校 | 嘉兴学院 | 学前教育 | 学前教育 | 40 |
|
浙师大杭州幼儿师范学院 | 学前教育 | 学前教育 | 90(其中面向杭州招收70人) |
| |
浙江育英职业技术学院 | 文秘(会展方向) | 文秘 |
| 40 | |
浙江旅游职业学院 | 表演艺术 | 社会文化艺术 |
| 35 | |
浙江经贸职业技术学院 | 会展策划与管理 | 会展服务与管理 | 40 |
| |
交通职高 | 杭州职业技术学院 | 汽车检测与维修技术 | 汽车运用与维修(汽车驾驶与维修) |
| 80 |
浙江交通职业技术学院 | 汽车技术服务与营销 | 汽车运用与维修(汽车技术服务于营销) | 40 |
| |
开元商贸 | 浙江经贸职业技术学院 | 连锁经营管理 | 商品经营(连锁经营方向) | 40 | 40 |
杭州科技职业技术学院 | 计算机信息管理 | 电子商务 |
| 35 | |
国际商务 | 国际商务 |
| 38 | ||
浙江商业职业技术学院 | 工商企业管理 | 工商行政管理事务 |
| 40 | |
浙江育英职业技术学院 | 国际经济与贸易 | 国际商务 | 40 |
| |
电子商务 | 电子商务 |
| 35 | ||
江滨职校 | 浙江金融职业技术学院 | 金融管理与实务 | 金融事务 |
| 38 |
浙江经贸职业技术学院 | 动漫与游戏制作 | 动漫与游戏制作 |
| 35 | |
浙江育英职业技术学院 | 市场营销 | 物流服务与管理 |
| 35 | |
美术职校 | 浙江商业职业技术学院 | 视觉传达艺术设计 | 美术设计与制作 |
| 40 |
浙江商业职业技术学院 | 艺术设计(展示设计) | 美术设计 | 35 |
| |
拱墅职高 | 浙江纺织服装职业技术学院 | 美发与形象设计 | 美发与形象设计 |
| 30 |
浙江横店影视职业技术学院 | 摄影摄像艺术 | 数字影像技术 |
| 30 | |
服装职高 | 杭州职业技术学院 | 服装设计 | 服装设计与工艺 |
| 40(其中面向杭州招收25) |
服装设计 | 服装设计与工艺 | 40(其中面向杭州招收25) |
| ||
浙江纺织服装职业技术学院 | 服装设计 | 服装设计与工艺 |
| 38(其中面向杭州招收23) | |
江干职高 | 浙江商业职业技术学院 | 环境艺术设计专业(室内设计方向) | 建筑装饰(室内设计方向) |
| 40 |
西湖职高 | 杭州万向职业技术学院 | 酒店管理 | 旅游服务与管理 |
| 40 |
浙江经贸职业技术学院 | 电子商务 | 电子商务 |
| 35 | |
浙江建设职业技术学院 | 建筑装饰工程技术 | 建筑装饰 |
| 40 | |
合计 |
|
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| 495 | 1222 |
注:上述计划以省教育厅下发的正式文件为准。