早在上世纪90年代，美国心理学家就做过一次大规模的调研，将我们嘴中常说的“别人家的孩子”归为一类，总结优秀孩子的共同特征：

1. 善于控制自己的情绪，可以让自己很快的平静下来

2. 学习成绩优异

3. 乐观积极较少被负面情绪影响

4. 懂得安慰别人，内心温厚

5. 热爱运动

6. 和朋友之间有深厚的友谊

这些心理专家整理研究之后，发现和他们的父母有着密切的关系，提取出共同的家庭教育方式。

1. 和孩子建立亲密的亲子关系

亲密的亲子关系换言之就是让孩子感受到安全感，不论是尚在襁褓中的婴儿还是会爬能走的幼儿，哭闹时，请不要犹豫立刻安抚孩子，关心孩子的情感，在孩子年幼时建立安全型的亲子关系，能够很大程度的提高孩子幸福感受，也是孩子自信建立的基础，更关键的是孩子在和父母的积极沟通中性格更加平和，更善于管理自己的情绪，即使生气时也能很快的平复。

2. 孩子出现负面消极情绪时积极引导

很多家长要不是觉得孩子们的悲伤消极情绪不用管自己玩会儿就好了，要不就是盲目的顺着孩子说消极的话语，这些都是不对的，长此以往孩子在社交中也会出现障碍，正确的引导是指先认真耐心听孩子悲伤消极的原因，然后再帮助孩子分析，让孩子正视负面情绪，整个过程中父母一定要学会和孩子共情，开心孩子的开心，难受孩子的难受，然后再和孩子一起想办法处理消极情绪，比如拥抱孩子、一起散步、运动、看书等等方式。

3. 在孩子面前树立权威的形象

家长在孩子面前有权威，这是一件非常重要的事情，家长需要在孩子面前制定一些规则，并且确保孩子可以遵守，一个藐视规则的人，自控力和自制力实在会令人担忧。所以家长在孩子面前既要有高响应又要有高要求，情感上多关爱，行为上高要求。