12月的一天，下雪了，小青和妈妈兴冲冲地跑出家门，雪花大朵地从空中落下，贝贝兴奋地尖叫着：“下雪啦！多白的雪花呀。”他用手接住雪花，用鼻子闻了闻，犹疑了一会儿，问妈妈，“雪花闻上去什么味都没有，不知道放进嘴里会是什么样的？”妈妈微笑着说：“你尝一尝不就知道了。”

生活中充满了观察事物的机会，但是孩子并不会运用多种感官观察，他们更多地只用眼睛去探询周围的世界，而不知道用其他感受器官。

事实上，我们成人不也是如此吗？比如在观察花的时候，我们只看到花的颜色是红的，而很少会用鼻子去闻一闻花的香味，而更少用手去摸一摸花瓣是不是毛茸茸的。日积月累，我们失去了许多了解事物特点的机会，我们的感受器官也变得迟钝起来。因此父母要引导孩子尽可能地运用多种感官来认识事物，使五官更加灵敏，也使孩子养成正确的观察习惯。如让孩子看一看雪花是白色的，是一片片从空中飘落下来的；用手捧住雪花，雪花是冰凉的，很快化成了水；用鼻子闻一闻，雪花是没有气味的；更鼓励孩子把雪放到嘴里尝一尝，体验那种冰凉的感觉。

下面仅举两例加以说明。希望家长在后面各个游戏中多鼓励孩子综合运用感官进行观察。
    
    ⊙刮风的日子
    在刮风的日子里，家长和孩子一起到户外感受风，可以问孩子“我们能看见风吗？”、“你怎样知道刮风了？”让孩子思考。鼓励孩子听听风的声音，看看风中的景物，如树枝在风中摇来摇去，树叶在风中飘落到地上，院子里的小旗子随风飘动，云彩也在慢慢移动，小女孩的头发也飘起来了等。感觉风吹在脸上是怎样的，闻一闻风中有什么气味等。

    ⊙爆米花
    将袋装玉米放入微波炉中，让孩子一起来爆米花。让孩子注意倾听微波炉中的声音（听到噼里啪啦的声音），闻一闻有没有爆米花的香味传出来。从炉中拿出爆好的玉米花，让孩子观察袋子变得怎样了？轻轻摸一摸袋子的表面是怎样的？稍放凉后打开袋子，和孩子一起品尝香喷喷的爆米花。