“备课是老师的，作业是学生的；课堂是老师的，考试是学生的。这样的传统思维已无法适应当前培养学生创新实践能力的要求。”在近日举行的上海市第二期普教系统名校长名师培养工程学员成果展示虹口区专场的校长论坛上，继光高级中学副校长李琰的这一观点，赢得了与会者的共鸣。

参与交流的5位名校长培养对象和3位“影子校长”培养对象，在过去两年大多有出国培训的经历，这些“校长学员”不约而同选择“国际视野下的学校教育”作为自己的研究方向，试图解决当前学生创新能力培养中遇到的瓶颈问题。

忽视学生的教育让学生变笨了

“学校，是一个让学生变笨的地方。”这是美国当代教育改革之父约翰